Okuma Yazma Etkinliği

Küçük yaştaki öğrencilerin eğik el yazısını öğrenmesi daha kolaydır. Çünkü, eğik el yazısı, dik temel harflere göre daha kolay motor beceriler gerektirmektedir. Bu durum göz önüne alındığında , erken yaşlarda kayıt edilmiş öğrenciler için, eğik el yazısı ile ilk okuma-yazma eğitimi verilmesinin bazı yararlar sağlayabileceğini söylemek mümkündür. Masa da uzun süre oturabilme, ilgisinin dağılmasını önleme gibi bir çok fayda sağlanmaktadır. Bu çalışmalarımız haftanın beş günü yapılmaktadır.

Okul öncesi okuma yazma hazırlık çalışmaları aşamasında, kelime dağarcığı, görsel ayırt edebilme ve görsel okuryazarlık, ses farkındalığı çocuğun geliştirmesi gereken becerileridir.
Okul öncesi dönemde çocuklarda yazma becerilerini geliştirmek için katlama, kesme, yapıştırma, boncuk dizme, parmak boyası çalışmaları, yap-boz, hamur ile yapılan etkinlikler, serbest ve düzenli çizgi çalışmaları yapılmaktadır.

Okul öncesi çocuklarda görsel ayırt etme becerisi kazandırmak için de nesneleri benzerliklerine ve farklılıklarına göre bulma ve sıralama, ayırt etme, eşleştirme, eksik resimleri tamamlama gibi çalışmalar yapılmaktadır.

Çocukların okuma becerisi kazanabilmesi için ses birimleri ve yazılı semboller arasında ilişkiyi kurabilmesi gerekmektedir. Çocuklara yönelik okuma becerilerini geliştiren etkinlikler yapıldıkça çocuklarımız yetişkinlerin kullandıkları yazı dilini nasıl kullandıklarını gözlemleyecek ve çevresindeki basılı materyallerin özelliklerine dikkat etmeye başlayacaktırlar.
Okul öncesi okuma yazma hazırlık çalışmaları; öğrencilerimizin ilkokula gitmeden önce akıl yürüterek kavramları öğrenmesi, algısal yeteneğinin gelişmesi için temel hazırlık oluşturacaktır. Okuma yazma hazırlık etkinlikleri ile öğrencilerimiz farklı bağlantılar arasında ilişki kurabilme becerisi kazanacaktır. Dikkat süreleri ve odaklanma sürelerinde iyileşme görülecektir.